本学期，财务与会计协会正式开启“财会人物访谈”系列活动，第一位访谈对象是我校财务部部长、会计221班班主任黄业苏老师。

2025年10月16日，财务与会计协会宣传部与科研部在行政楼212室与黄业苏老师进行了专题访谈。黄老师系我校会计与统计专业1991级校友，毕业后留校工作至今，现任财务部部长、省会计学会理事、省教育会计学会常务理事，并担任多项省部级科研项目评审专家。本次访谈围绕“财务行政与会计班级管理协同发展”展开，探讨其在管理者与班主任双重角色下的育人实践与思考。

求学初心：数字敏感与时代机遇

您当年为何选择会计与统计专业学习？在求学过程中，哪些经历让您坚定了在会计领域深耕的想法？

谈及专业选择，黄老师回忆道：“我从小对数字比较敏感，加上九一年入学时正值市场经济起步，会计专业十分热门。”在仲恺求学的经历中，他逐步坚定了深耕会计领域的信念，为日后职业发展奠定了扎实基础。

留校耕耘：从学子到校园工作骨干

从会计与统计专业毕业后，您为何选择回到学校从事会计相关工作？做出这一职业选择时，主要考虑哪些因素？

毕业之际，黄老师并未选择外出就业，而是通过学校分配机制留校任职。“我们那时读书免费、有补助，还包分配。”他提到，实习期间经班主任老师推荐进入学校财务科（现财务部），从此与校园财务工作结缘。

成长之路：持续学习与关键跨越

您从毕业进入学校工作至今数十年，在财务行政岗位上经历了哪些关键成长阶段？这些经历对您如今的工作能力提升有何助力？

在数十年的财务行政工作中，黄老师始终强调“不断学习”的重要性。从大专起步，他先后完成本科与研究生学业，并考取会计师、高级会计师、中国总会计师等多项专业证书。2012年参加教育部中南班脱产培训，成为其思想与专业能力提升的关键节点。“财务工作是绿水长流、慢慢积累的过程，”他表示，“每一步经历都在推动自我成长。”

双向赋能：财务经验融入班级管理

您在校园财务行政工作中积累的会计管理经验，如何赋能会计221班的班级管理与人才培养？具体在学风建设、专业引导上有哪些体现？

作为会计221班班主任，黄老师将财务行政经验融入班级建设。他鼓励学生尽早规划职业路径，充分利用大学时间学习、考证、提升学历，并依托财务部资源提供勤工助学与实习岗位，助力学生实践能力培养。“会计专业入学分数高，学生基础好，更应努力提升自我，成为复合型人才。”

行业前瞻：智能化趋势与人才建议

您见证了会计行业数十年的发展变化，当下会计行业呈现哪些新趋势？针对这些变化，您对财会专业学生提升竞争力有哪些具体建议？

黄老师亲历了会计行业从手工记账、电算化到信息化、智能化的变革。“以前排队交学费，现在全程电子化、无纸化办公，”他指出，智能化是会计发展的必然趋势。面对行业变革，他建议财会学子“扎实专业知识，积极考取证书，强化计算机技能”，尤其是掌握数据库等工具，以提升效率、增强竞争力。

结语

从会计学子到财务部长，从行政管理到班主任，黄业苏老师以“双角色”实践着协同育人的理念。其经历不仅是我校“教书育人”传统的生动体现，也为财会人才培养提供了可鉴之路。在财务与教育交汇之处，黄老师用坚守与创新，继续书写着属于仲恺人的育人篇章。